Erziehungswissenschaft forscht

Lehrertypen

20/21 Digitalisierung und Bildungsmedien, Digitalisierung, Poster, Quantitativ, Schule, Schulentwicklung

Digitale Tafeln im Schulunterricht

Lassen sich unterschiedliche Lehrer:innen-Typen im Umgang mit digitalen Tafeln im Schulunterricht definieren und welche Rückschlüsse für die Professionalisierung von Lehrkräften können daraus gezogen werden? Forschungswerkstatt: „Digitalisierung und Bildungsmedien“ 2020/21 – Fabian Buck / Andreas Hedrich Autorinnen: Bente Mensen und Svea… Weiterlesen →