Erziehungswissenschaft forscht

Nachhaltigkeit

Nachhaltigkeit als zentrales gesellschaftliches Anliegen ist auch im Leitbild der Universität Hamburg verankert. Wie Nachhaltigkeit als Thema und Aufgabe von Bildung verstanden und umgesetzt werden kann und welchen Beitrag die Erziehungswissenschaft zur
Mitgestaltung einer verantwortungsbewussten Gesellschaft leisten kann, zeigen die Projekte aus dem Themenbereich „Nachhaltigkeit“.

Nachhaltigkeit, Qualitativ, Quantitativ, Studierende

Das Klima wandelt – die Forschung handelt!

Ergebnisse der partizipativen Forschungswerkstatt – Sommersemester 2021 Forschungswerkstatt: Partizipative Forschungswerkstatt (Dr. Katharina Silter, Dr. Wiebke Curdt) Autor*innen: Ulrike Leske, Philipp Greite und Ilja Razer Zusammenfassung: Die Auseinandersetzung mit dem Klimawandel und seinen Auswirkungen auf unseren Alltag ist aktueller denn je: Beinahe täglich werden wir mit neuen… Weiterlesen →