22/23 Medien und Schulentwicklung
Von TikTok zum Klassenraum – eine neue Ära? – Potential digitaler Medien im Religionsunterricht am Beispiel Wundererzählungen
Potential digitaler Medien im Religionsunterricht am Beispiel Wundererzählungen Forschungsfrage: Welches Potential bietet der Einsatz digitaler Medien imReligionsunterricht? Forschungswerkstatt: „Medienbildung und Schulentwicklung. Methoden und Konzepte auf dem Prüfstand“ 2022/23 – Andreas Hedrich Autor*innen: Magalie Herdes und Lena Klischat Zusammenfassung: Zum Einsatz… Weiterlesen →
Wie würden Schüler:innen TikTok in den Schulunterricht integrieren und wie stehen sie zum Einsatz der Plattform in der Schule? Forschungswerkstatt: „Medienbildung und Schulentwicklung. Methoden und Konzepte auf dem Prüfstand“ 2022/23 – Andreas Hedrich Autor*innen: Ludger Bielig, Franziska Grau, Carla Busch… Weiterlesen →