Erziehungswissenschaft forscht

Digitalisierung

Veränderungen von Medien, Mediennutzung und die Digitalisierung prägen auf vielschichtige Weise die Bereiche Bildung und Erziehung. Welche Bedeutung Medien und Digitalisierung für Bildungs- und Lernprozesse haben, wie Lehren und Lernen mit digitalen Medien funktioniert und welche pädagogischen Chancen und Herausforderungen damit verbunden sind, erforschen die Projekte aus dem Themenbereich „Digitalisierung“.

20/21 Digitalisierung und Bildungsmedien, Digital Story, Digitalisierung, Forschende, Qualitativ, Schule, Uncategorized, Visuelle Bildung

Wertevermittlung anhand von Disneyfilmen?

Welche Wertevorstellungen (z.B. über Vorurteile) nehmen Schüler:innen im Disneyfilm Zoomania wahr? Forschungswerkstatt: „Digitalisierung und Bildungsmedien“ 2020/21 – Fabian Buck / Andreas Hedrich Autorinnen: Caren Klecka, Jennifer Schulte, Alina Meyer-Haenel Zusammenfassung: In unserem Forschungsprojekt gehen wir der Frage nach, ob ein Disneyfilm –… Weiterlesen →

20/21 Digitalisierung und Bildungsmedien, Digitalisierung, Forschende, Hochschullehre, Poster, Quantitativ, Schule, Schulentwicklung, Studierende, Unterrichtsentwicklung

Smarte Tafeln im Fokus

Können Smarte Tafeln die Medienkompetenz von Grundschüler*innen fördern? Eine Meinungsumfrage bei Hamburger Grundschullehrer*innen. Forschungswerkstatt: „Digitalisierung und Bildungsmedien“ 2020/21 – Fabian Buck / Andreas Hedrich Autor: Erkan Kahraman Zusammenfassung: Die Smarten Tafeln sind vermutlich das Sinnbild schlechthin für die Digitalisierung der… Weiterlesen →

20/21 Medien und Schulentwicklung, Digitalisierung, Interaktive Anwendung, Qualitativ, Schule, Unterrichtsentwicklung

Ein eduBreakout im Fach Musiktheorie an einer Hamburger Stadtteilschule